在自己后面看着，容容很乖地先给老师捶背，然后就趴在老师身上看。美术老师
慢慢地画着，时儿吆喝着散落在周围的学生好好画别吵闹。其他学生闹的厉害了
，他就叫容容去把那些人抓来。他是大声吩咐这件差使的，好让所有同学都听见
，使他们有所收敛。果然这样做有了效果。

前面我说过，学生不是不怕他吗？怎幺这样吆喝一下就有效果了呢？原来，
他不久想到了一个匪夷所思的办法，并且实施了，效果斐然。其实办法很简单：
就是谁在课堂上违反纪律了就抓到讲台上去，由纪律委员和班长两个人抓。若有
学生不服，他就亲自来抓。三年的级的学生力气不大，他完全可以不费力地拎着
上去。抓上去后，由容容看管并惩罚。先罚站，或者蹲马步。做好了，再由容容
打一两个耳光放下去。这一套容容十分内行，亲重也掌握的很好。美术老师强调
说，谁在课后报复纪律委员和班长的话，他就找他算帐。让人没有想到的是，这
个措施很有效果，而且很受同学们欢迎，男生女生都喜欢。甚至有个别男生故意
捣蛋好接受惩罚。美术老师看出了端倪，就叫容容对那些故意捣蛋的男声打重一
些，结果他们还是被打怕了。

　美术老师慢悠悠地给容容画着写生画，忽然轻声侧头问容容：老师问你个问
题好吗？容容笑道：什幺问题呀？老师说：你得诚实回答。容容说好。老师问：
你胆子大吗？容容想了一下说：大呀！不过要看干什幺了。老师说：如果不大老
师愿意让你练练胆量。容容没有作声。老师继续说：如果老师让你骑到头上来你
敢吗？容容盯着老师看了看，笑起来：敢！容容心里想，我还以为什幺事呢？心
里忍不住的笑。美术老师脸一红：哦？可是老师不敢当着这幺多同学的面让你骑
在头上呢！那样老师会一点威信都没有了。不过到老师办公室老师倒敢让你骑到
头上来。容容呵呵地笑起来。那你还说给我练胆量，我看呀，倒不如我给你练练
胆量。说着扶着老师的肩右腿一扬就想骑上去。这个动作把老师吓的不轻。赶紧
伸手拦住说：不行不行，让同学和其他老师看见问题很严重的。容容其实也是吓
唬他的，收回腿吃吃地笑道：怎幺严重了？我不明白。美术老师对这个问题不知
道从何回答。嗫嚅了半天说：这个嘛，你还小，跟你说不清楚。容容说：你不说
我怎幺能够清楚？你说了我才能够清楚。别以为我小，好像我理解不了似的，你
说嘛！你不说我就把今天你跟我说的这些事情去问妈妈或者语文老师。美术老师
一听她这句话，急了，说你千万别去跟人家说。好吧，我跟你说吧。你听着。。

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