在日复一日枯燥的学习与惩罚中度过了一年。初二开学时听说要换老师了,我并没在意,换什幺老师还不是一样,换个行刑者就能换个心情?当新老师走进教室时,我却愣了一下,原来是个年轻帅气的男老师。“同学们好,我叫高峰,是你们新的班主任,希望我们师生能够像朋友一样平等的相处,共同度过一段快乐的校园时光……”高老师做着自我介绍,脸上带着谦和的微笑,我竟然没有排斥这个老师。以前的班主任都是女老师,也许男老师不会虐待学生了,尤其对女生……听说男的要有风度不能打女的,所以男老师不会惩罚女学生的吧……我胡思乱想到。
事实证明我想多了,高老师对我们的惩罚一点都不比其他老师少,也不会因为女生求饶掉眼泪而手软,可是大家对他却很难恨得起来。他平时确实对同学们很好,像朋友一样跟大家聊天,关心大家的课余生活,只是在惩罚的时候如同变了一个人,之后还会安慰受罚的同学,用他自己的话说,这叫公私分明。和所有同学一样,那段时间我就像被洗脑了一般,发自内心的认为受惩罚是因为自己犯了错,犯错受罚天经地义与老师无关,高老师是我遇到的老师中最好的一个……
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高老师主教物理,平时喜欢搞些小发明,我亲眼看到他做出一个类似电击器的东西,说是结合电疗仪和电棍的原理发明的,以后尽可能用它替代电疗仪惩罚,因为具备使用方便的优点。当时觉得高老师好聪明,应该去当科学家。
电击器的痛苦和电疗仪差不多,但由于使用方便,惩罚更加频繁。高老师对我们的要求也比较多,比如笔记做得不合他要求就要惩罚。我虽然学习成绩好,却一直不太擅长记笔记,仅因为笔记的问题被惩罚的次数就有十几次。与电疗仪相比,电击器电压高,惩罚时人都会休克,休克后会被老师用针刺人中的方式弄醒,醒后再电一次……这是通常的惩罚,意在让受罚者体验“死去活来”。电击的位置通常是嘴唇,所以那段时间,每个同学嘴唇都有灼伤的痕迹。外人都说铁桥的学生学习压力太大了,个个上火上得嘴都干焦了,得多喝水……
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由于被电击次数过多,我的嘴唇留下了永久性的疤痕,即便涂厚厚的口红也无法遮掩,索性不做任何掩饰。虽然没达到毁容的程度,但每个和我说话的人都会问一下“嘴怎幺了”,令我无法回答。当然,这点儿伤痕和我身上其他的伤痕相比,几乎可以忽略不计。
直到升入高中部以前,都是高老师带我们班。临近中考,学校为缓解初三学生压力,特意举办了一场全年制的演讲比赛,参赛人数并不多。没觉得这类比较枯燥的比赛能缓解什幺压力,只是强制性的要求大家坐在那里罢了。接连几个人演讲结束下台后,一个叫王宏远的男生走上讲台,他演讲的方式和其他参赛生不太一样,像表演单口相声似的故意逗观众笑,最后还用比较夸张的语气朗诵了一首小诗。由于学习压力比较大,我好久都没看过什幺综艺节目了,也没笑过,看到如此有趣的表演,紧绷的神经突然放松了下来不禁笑出了声,发现全会场除了我没有一个笑的,而且大都在看我。注意到自己的失态后我立即收住了笑声,却发现高老师恶狠狠的瞪着我,随后把我叫出了会场……
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