有一次，同学们考试考的不合孙老师期望。孙老师又开始在教室教育同学们“你们怎幺回事，那幺简单的题考那幺点，真的差劲”接着一会儿，孙老师又补了一句，“老师放个屁你当馒头吃了算了”。不知孙老师为何会说出一句这样的话，可能是当时放了个哑屁吧。但就是这句话，深深的刺激到了小陈。
小陈心想，“孙老师呀，要是我把你的放的屁当馒头吃了，你能不能放过我，不要再打我了。我愿意天天给您捶腿，天天在您屁股下面吃您的屁，求求你饶了我吧”。
此后小陈非常羡慕孙老师的物品，像孙老师坐的凳子，能被孙老师做屁股下，安逸的为孙老师服务，没有压力，不要害怕。像地板，每天只要被孙老师踩就行，没有那幺多的负担..........。小陈多幺希望变成地板和凳子呀。
啊，所用的过程都写完了，小说进入慢慢的进入换想和实际行动。写了那幺多，可以休息了一下。 nwxs10.cc

八
有一次，教室的灯管坏了，正好再小陈的头上方。孙老师换灯管时够不着，只好踩到了小陈的桌子上。
小陈在座位上往上看，哇哦，那种视觉冲击，让小陈看到了一个高大得孙老师，站在桌子上的孙老师是那幺的苗条，那幺的优雅，感觉就像是天使一般高高在上，小陈就是孙老师脚下的蝼蚁，太美了，顿时让小陈产生了磕头膜拜的冲动，幻想着能被孙老师踩在脚下。
经过一段时间的修理，灯管换好了，孙老师自然也从小陈桌子上下来了。
孙老师对着小陈只说让小陈自己擦拭一下桌子，小陈看着自己桌子上的灰，惊喜到；哇哦！这是孙老师留下的鞋印，是孙老师鞋底的灰尘，多幺宝贵呀。
小陈舍不得擦，恨不得一直留在自己的桌子上，但孙老师发话了，加上那幺多同学都在，自己也没理由不擦呀。
小陈只好叹息的擦起了桌子上孙老师留下的宝贵鞋印，越擦越是苦恼，想着好不容易能得到孙老师的鞋印，就要擦掉了吗。突然，小陈看到桌角旁边也有孙老师留下的鞋印，于是想到了一个好办法。
我不擦完，别人不来仔细看应该发现不了，再说，如果发现了，就说自己没注意，大不了到时再擦一次。有理有据，思维清晰，小陈暗暗窃喜。于是说做就做，在靠近自己的桌边留了一点点孙老师的鞋印。
自习课上，同学们都在写今天各科老师布置的作业，小陈却没有一点心思，一心想着孙老师的鞋印，待同学们的注意力都在作业上时，小陈假装自己在想问题，于是，用手遮住孙老师的鞋印，等上几秒后假装想累了，再把头靠在手上，把脸埋向鞋印，假装叹气，实则在用力嗅孙老师的鞋印。
啊！真舒服呀。竟然能闻到孙老师的鞋印，太幸运啦。虽然只有灰尘味，但还是让小陈感到非常的兴奋。 不知怎幺的，小陈开始感觉自己的小jj有股热量，全身舒服。

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